TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ Sử Địa Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

























TRƯỜNG THCS HÒA KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ sử địa Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013

Họ và tên: Trà Văn Mười
Nhiệm vụ được giao:
Dạy sử lớp: 61. 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68. 84, 86, 87
Chủ nhiệm lớp: 84
A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi:
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi.
- Bản thân đã biết sử dụng máy vi tính, máy trình chiếu đồng thời đã quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phương pháp mới có sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học.
- Bản thân luôn nhiệt tình, năng nỗ, sáng tạo trong công tác giảng dạy, có nhiều thời gian và điều kiện để tiếp cận tri thức mới, có tinh thần ham hỏi, tự tìm tòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác.
- Về công tác chủ nhiệm:
+ Được sự giúp đỡ của Trường, Đoàn thanh niên trong việc giáo dục các em.
+ Thông qua GVCN lớp cũ nên đã nắm bắt được tình hình hoàn cảnh từng em (trong đó GVCN đã đến thăm được nhà của những HS có hoàn cảnh khó khăn) đa số các em rất ngoan, hiền, biết vâng lời và có tiến bộ hơn trong cả hoạt động và học tâp.
II. Khó khăn:
- Một phần năng lực học sinh còn yếu, khả năng tự học tự rèn thấp.
- Học sinh trong lớp ở các xã lân cận, địa bàn xa, do đó tạo ra sự khó khăn trong việc đi lại của học sinh tới trường, việc kiểm tra, liên hệ trực tiếp của giáo viên với gia đình học sinh.
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em mình. Có đến 11 học sinh có sổ hộ nghèo, gia đình khó khăn về kinh tế nên phụ huynh lo đi làm mà ít quan tâm đến con em của mình. Đặc biệt là học sinh lớp 6 các em không chịu học bài.
B- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ:
I- Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống:
1/ Về công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống :
- Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của bản thân.
- Thực hiện tốt đường lối của Đảng Cộng Sản Việt Nam và chính sách pháp luật của nhà nước.
2/ Về tham gia hoạt động dạy học và chuyên môn nghiệp vụ :
- Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động dạy- học
- Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ.
3/ Về công tác học tập và tham gia các phong trào thi đua của ngành :
- Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng cao chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học…
- Nâng cao chất lượng dạy và học, tỉ lệ HS khá, giỏi của môn mình phụ trách tăng cao, tỉ lệ yếu kém giảm.
- Trong lớp mình chủ nhiệm không có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS đến mức rất thấp vi phạm các nội quy của trường, hạnh chế HS vào quán in ternet chơi game và trò chơi bạo lực.
4/ Về tham gia các hoạt động khác trong nhà trường :
- Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
-Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
II- Công tác chuyên môn:
1- Kế hoạch chung:
1.1- Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:
a- Thực hiện chương trình .
Thực hiện đúng, đầy đủ theo phân phối chương trình dạy học.
b- Soạn giảng .